Concevoir et animer une formation présentielle avec aisance

Objectifs pédagogiques

  • Maîtriser les points clé de la conception de formation
  • Utiliser des techniques actives et attractives pour engager ses apprenants
  • Réaliser l’outillage pédagogique
  • S’approprier les techniques de la prise de parole en public
  • Gérer les situations difficiles

Contenu

  • Maîtriser les points clé de la conception de formation :
    • Elaborer ses objectifs pédagogiques
    • Définir la meilleure stratégie pédagogique
    • Evaluer son action de formation avec des outils adaptés
  • Utiliser des techniques actives et attractives pour engager ses apprenants
    • Découvrir les techniques pédagogiques les mieux adaptées à ses besoins et aux différents types de formation
    • Identifier les différentes techniques pédagogiques actives
    • Construire la meilleure progression pédagogique en fonction du profil de ses apprenants
  • Réaliser l’outillage pédagogique :
    • Bâtir le scénario pédagogique de ses formations
    • Appliquer les règles d’un diaporama de formation réussi
    • Réaliser son diaporama en optimisant son temps de conception
  • S’approprier les techniques de la prise de parole en public
    • Se préparer mentalement
    • Mieux se connaître et développer l’affirmation de soi Identifier les fondamentaux de la communication
    • Structurer son discours et fluidifier sa prise de parole (travaux sur la voix)
  • Gérer les situations difficiles
    • Eviter le piège des questions
    • S’adapter aux différents styles d’apprenants
    • Développer ses qualités d’écoute et d’adaptation (questionnement, reformulation)

Public cible

Toute personne amenée à animer une formation

Prérequis

Aucun prérequis

Modalités pédagogiques

Exposés, cas pratiques et mises en situation (jeux de rôles)

Modalités d'évaluation

Analyse des productions des participants par le formateur, analyse des séquences d’animation des participants par le formateur avec grille d’analyse de compétences – certificat de réalisation

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